第四十三节

听完所长的解释，小宋警官恍然大悟。

原来，刘大力，一个智障孩子，受到有爱心，热情似火的徐老师的教育，鼓舞，启蒙影响。

找到了自己，虽然现在看来是模糊不清的，是弱弱的行为意识，但至少已经有点反应，有点反抗的意识。

这说明，是一件大好事，说不定，这个孩子，鲜活的人生还是有救的。

有价值的。

小宋警官，想到所长，不但挽救了一个人的命，也许，还救了一个人的人生。

想到这里，甭提心里多敬仰，多高兴了。

。

“所长，佩服，佩服您！

您是经验丰富，体察入微，把心理学，精神学都考虑进去了。

怪不得上级领导把这么一个棘手的案子交给您处理。

呵呵，师傅，您是榜样，我拱手作揖，向您表示学习，学习了。

小宋，记住了，我们在办案过程中，注意案子的线索，同时也注意主人的情感线索，尤其是他的心理活动，智障儿童更应该特别对待。

我们也是有爱的人，用爱拉一把，起死回生，漠视他的感觉，也许会逼走他，走进无底深渊。

“哈哈哈，好的，好的。

不愧是我师傅，久经沙场的老将军”

，我又学到一招。

小宋警官用赞美的声音夸奖师傅，自己的所长先生。