第219章 送往长安
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霍光的目的完全达到了，孩子们不但被他完全吸引，而且学习热情高涨，说来也是，那么精彩的故事，只讲了个开头，而且还在最精彩的地方断了章，孩子们的热情高涨，可是想听的故事没了，自然是更想知道接下来故事的发展，霍光正是利用这种心理，开始教孩子们认字。
孩子们都想快点自己看书，一本书就这样捧在手里，知道里面就有自己最想看的故事，可是却一个字都不认识，这样的尴尬境地和焦急的心情交织在一起，从孩子们一张张急迫渴望知识的小脸上就能看出来。
趁热打铁，霍光保证在每天上课前都会给大家讲一点猴子的故事，这也是为了每天都勾起孩子们兴趣，看着孩子们对自己态度和对学习态度的改变，霍光倍感欣慰。
王毅被郡马赶出来后，心里就不踏实，郡马明显是搞不定那群熊孩子的，刚进门就挨一闷棍，要不是自己手疾眼快上前扶了一把，郡马早就摔倒了，明明自己上去一吼一吓唬熊孩子就会乖乖听话，可是郡马还不愿意。
他在门口来回踱步，“刚才还吵闹着的，怎么突然安静了。”王毅更加不放心，又不敢进去，脚下生火般焦躁难耐，在外面干着急。
屋子从吵闹变成了安静，可是安静中有隐隐有其他的声音，好像还能隐隐的听见一些声音，似乎是在惊叫还有嬉笑......王毅更加蒙圈，他趴着门想往里面张望，可是这个门都是被工匠重新安装过的，一点缝隙都没有，什么都看不见，既然看不见就只能听了，他便将耳朵紧紧贴在门上，希望可以更清楚的听见里面的声音。
这一听不要紧，便也入了迷......
......
霍光没有把上课的时间弄得太长，再怎么有学习兴趣，他们也都仅仅是个孩子，学习要循序渐进收放自如，明天再来的时候会有一些期待，今天塞得太满，可能会觉得厌倦。
孩子们依依不舍得走出教室，一张张充满期待的小脸朝霍光的方向张望。
“老师，明天一定要再给我们讲一点猴子的故事。”胖男孩眨着闪闪发光的眼睛，说道。
“当然了，在你们可以自己读书前，老师每天都会给你们讲一点猴子的故事。”
得到老师的承诺，孩子们才放心的离开。霍光等大家都走出去才跨出教室，让他没想到的是王毅的表情。
“郡马，刚才您讲的故事真好听，太精彩了。”王毅嬉皮笑脸的跟着霍光，想着可以近水楼台先得月把故事听完，明天就不用趴门缝了。
听了这句话霍光知道为什么王毅的表情这么奇怪了，原来是他在外面听了门缝，也喜欢上了这个故事，果真西游记是老少皆宜啊，竟然连王毅这个粗人都会喜欢上，看来这只猴子的诱惑可见一斑啊。
霍光没有说话，王毅依然在后面屁颠颠跟着，显然没有得到郡马的肯定回答，他是不会结束这个话题的，“郡马，您就给我讲讲，刚才讲到猴子被压在五指山下，后来呢？”
“后来......”霍光勾勾嘴角故作神秘，还是什么都没有说。
王毅刚刚瞪圆的眼眸泛起激动的涟漪，期盼的望着霍光，“后来怎么样？”
本来霍光是想逗一下王毅，就是不告诉他，却还是抵不过王毅坚持不懈的死缠烂打。
“还有一本书，回去你自己看吧。”
王毅高兴几乎跳起来，不停地说“谢谢，郡马，谢谢郡马。”
......
荣安派出去的人已经到了长安，并在第一时间将活字印刷术的说明和相关内容呈给了武帝。
武帝知道来者目的后，赶紧接过他手里的盒子，迅速命人打开，里面装着几颗已经刻好的字模，一本经文，和几张对照经文内容印刷好的纸帛。
刘生下意识的瞪圆眼睛，纸帛上的内容不但与诗经一模一样，而且每张纸帛的内容，字体也是完全一样，武帝拿着纸帛，刘生举着诗文的书，两个人对照看了许久，确定入荣安信上所说，此种活字印刷术，只要排版以后，可以循环印刷复制完全相同的内容，而且速度极快。
武帝放下手中的纸帛，缓缓开口问道，“这确定是郡马想出来的方法吗？”
霍光有本事他知道，但是没想到竟然可以想出这样的方法，朝堂上这么多饱读诗书的大臣，每次也都是用手抄这个方法，谁都知道速度慢而且很麻烦，可是就是没有一个人可以相处这样的方法去印刷。
“回禀陛下，此方法是郡马发明，千真万确，郡主觉得这样重要的技术应该首先呈给陛下。”
“荣安可说有什么要求吗？”
“回陛下，郡主只说让小人日夜兼程将盒子送到陛下手上，并未提出其他要求。”
武帝满意的勾勾嘴角，荣安确实有心了，照理说封地上的技术和财产，是可以自行处理的，活字印刷术这么重要的革新技术，昌明侯府竟然没有提出任何条件就这样呈上来了，他是看着荣安长大的，荣安的性格武帝最为了解，此技术是霍光发明，定时霍光也是默认了荣安的做法。
刘生最了解武帝的心思，笑眼眯缝着，“郡主郡马真是有心，这么好的东西，说孝敬给陛下了，就孝敬了，连个赏赐都没有讨要。”说完刘生还不忘捂嘴偷笑了一番。
这句话正好说到武帝心坎上了，他也大为高兴，这就是个正常心理，我给你是我给，可是别人来讨要的心情总是不那么一样。
很多事情，作为权力至高无上的皇上，他自然不会都表现出来，但是每一个细节每一丝感受他都了然于心，无论高兴还是生气，及时此刻没说，以后也会说，及时此刻不爆发，早晚有一天会爆发。
武帝马上召集相关大臣进宫，毕竟活字印的方法有了，可是将这种技术应用到需要的地方，必须要和大臣们商议，首先要从制作字模开始。
霍光的目的完全达到了，孩子们不但被他完全吸引，而且学习热情高涨，说来也是，那么精彩的故事，只讲了个开头，而且还在最精彩的地方断了章，孩子们的热情高涨，可是想听的故事没了，自然是更想知道接下来故事的发展，霍光正是利用这种心理，开始教孩子们认字。
孩子们都想快点自己看书，一本书就这样捧在手里，知道里面就有自己最想看的故事，可是却一个字都不认识，这样的尴尬境地和焦急的心情交织在一起，从孩子们一张张急迫渴望知识的小脸上就能看出来。
趁热打铁，霍光保证在每天上课前都会给大家讲一点猴子的故事，这也是为了每天都勾起孩子们兴趣，看着孩子们对自己态度和对学习态度的改变，霍光倍感欣慰。
王毅被郡马赶出来后，心里就不踏实，郡马明显是搞不定那群熊孩子的，刚进门就挨一闷棍，要不是自己手疾眼快上前扶了一把，郡马早就摔倒了，明明自己上去一吼一吓唬熊孩子就会乖乖听话，可是郡马还不愿意。
他在门口来回踱步，“刚才还吵闹着的，怎么突然安静了。”王毅更加不放心，又不敢进去，脚下生火般焦躁难耐，在外面干着急。
屋子从吵闹变成了安静，可是安静中有隐隐有其他的声音，好像还能隐隐的听见一些声音，似乎是在惊叫还有嬉笑......王毅更加蒙圈，他趴着门想往里面张望，可是这个门都是被工匠重新安装过的，一点缝隙都没有，什么都看不见，既然看不见就只能听了，他便将耳朵紧紧贴在门上，希望可以更清楚的听见里面的声音。
这一听不要紧，便也入了迷......
......
霍光没有把上课的时间弄得太长，再怎么有学习兴趣，他们也都仅仅是个孩子，学习要循序渐进收放自如，明天再来的时候会有一些期待，今天塞得太满，可能会觉得厌倦。
孩子们依依不舍得走出教室，一张张充满期待的小脸朝霍光的方向张望。
“老师，明天一定要再给我们讲一点猴子的故事。”胖男孩眨着闪闪发光的眼睛，说道。
“当然了，在你们可以自己读书前，老师每天都会给你们讲一点猴子的故事。”
得到老师的承诺，孩子们才放心的离开。霍光等大家都走出去才跨出教室，让他没想到的是王毅的表情。
“郡马，刚才您讲的故事真好听，太精彩了。”王毅嬉皮笑脸的跟着霍光，想着可以近水楼台先得月把故事听完，明天就不用趴门缝了。
听了这句话霍光知道为什么王毅的表情这么奇怪了，原来是他在外面听了门缝，也喜欢上了这个故事，果真西游记是老少皆宜啊，竟然连王毅这个粗人都会喜欢上，看来这只猴子的诱惑可见一斑啊。
霍光没有说话，王毅依然在后面屁颠颠跟着，显然没有得到郡马的肯定回答，他是不会结束这个话题的，“郡马，您就给我讲讲，刚才讲到猴子被压在五指山下，后来呢？”
“后来......”霍光勾勾嘴角故作神秘，还是什么都没有说。
王毅刚刚瞪圆的眼眸泛起激动的涟漪，期盼的望着霍光，“后来怎么样？”
本来霍光是想逗一下王毅，就是不告诉他，却还是抵不过王毅坚持不懈的死缠烂打。
“还有一本书，回去你自己看吧。”
王毅高兴几乎跳起来，不停地说“谢谢，郡马，谢谢郡马。”
......
荣安派出去的人已经到了长安，并在第一时间将活字印刷术的说明和相关内容呈给了武帝。
武帝知道来者目的后，赶紧接过他手里的盒子，迅速命人打开，里面装着几颗已经刻好的字模，一本经文，和几张对照经文内容印刷好的纸帛。
刘生下意识的瞪圆眼睛，纸帛上的内容不但与诗经一模一样，而且每张纸帛的内容，字体也是完全一样，武帝拿着纸帛，刘生举着诗文的书，两个人对照看了许久，确定入荣安信上所说，此种活字印刷术，只要排版以后，可以循环印刷复制完全相同的内容，而且速度极快。
武帝放下手中的纸帛，缓缓开口问道，“这确定是郡马想出来的方法吗？”
霍光有本事他知道，但是没想到竟然可以想出这样的方法，朝堂上这么多饱读诗书的大臣，每次也都是用手抄这个方法，谁都知道速度慢而且很麻烦，可是就是没有一个人可以相处这样的方法去印刷。
“回禀陛下，此方法是郡马发明，千真万确，郡主觉得这样重要的技术应该首先呈给陛下。”
“荣安可说有什么要求吗？”
“回陛下，郡主只说让小人日夜兼程将盒子送到陛下手上，并未提出其他要求。”
武帝满意的勾勾嘴角，荣安确实有心了，照理说封地上的技术和财产，是可以自行处理的，活字印刷术这么重要的革新技术，昌明侯府竟然没有提出任何条件就这样呈上来了，他是看着荣安长大的，荣安的性格武帝最为了解，此技术是霍光发明，定时霍光也是默认了荣安的做法。
刘生最了解武帝的心思，笑眼眯缝着，“郡主郡马真是有心，这么好的东西，说孝敬给陛下了，就孝敬了，连个赏赐都没有讨要。”说完刘生还不忘捂嘴偷笑了一番。
这句话正好说到武帝心坎上了，他也大为高兴，这就是个正常心理，我给你是我给，可是别人来讨要的心情总是不那么一样。
很多事情，作为权力至高无上的皇上，他自然不会都表现出来，但是每一个细节每一丝感受他都了然于心，无论高兴还是生气，及时此刻没说，以后也会说，及时此刻不爆发，早晚有一天会爆发。
武帝马上召集相关大臣进宫，毕竟活字印的方法有了，可是将这种技术应用到需要的地方，必须要和大臣们商议，首先要从制作字模开始。