4.第4节：主意
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第4节第4节：主意
忠字舞不是随意跳。必须怀着无比崇敬心情，面对**画像才能跳，通过身体来释放自己情感，以示自己坚定不移地紧跟伟大领袖革命路线信念和决心。
艺术来源于生活。这个版本舞蹈动作，有许多和人们日常劳动、生活中动作相似，便于习舞者学习。舞蹈动作不多，但语汇意境简洁深远。舞蹈动作不难，但场面气势恢宏奔放。
舞蹈动作比较粗放，简单，采取象形表意。主要肌体语言有：双手高举表示对红太阳信仰；斜出弓步表示永远追随伟大导师**；手指怒指地面表示彻底砸烂资产阶级；紧握双拳表示要将革命进行到底……。
**九大召开以后，好多地方都不跳了。有人说这是搞愚忠，还有人说这是搞现代个人迷信……，上面种种内部说法，争论，丝毫没有引起这个农村小学校关注，所以他们还坚持着。
首先，上级没有人通知他们不要搞早请示了，不跳忠字舞了，不搞晚汇报了，当初搞这个东西时，上面可是发了好几个红头文件。再说，校长觉得每天用这种形式，加深全校师生对党和**热爱，效果挺好。有语言，有行为，不正是教育追求宗旨：言行一致嘛！我们学校不就是承担培养无产阶级革命事业接班人重任嘛！所以，每天早请示，跳忠字舞活动，是学校一天工作开始。
学校里每次跳忠字舞时，都需要把**画像从校长办公室里请出来，架操场东头土台上。跳完舞后，再由师生搬回校长办公室。
抬**像是件光荣而神圣任务，为了培养学生们对伟大领袖无限忠诚，每天安排两个同学轮流负责。
遇上刮风下雨过后，到操场路泥泞很。女同学力气小，俩人小心翼翼地抬着**画像，顾了上面，顾不了下面，脚下一滑，连人带像摔倒地。女同学身上磕碰块皮没多大关系，可把**像跌破了，这可是大逆不道政治事件。两个女同学检查写了一遍又一遍，总算触及灵魂深处得以过关。
看到学生无辜遭遇，永祥想为何不利用土台后面一块照壁，画上一幅**像，省得同学们天天请出搬进，是可以避免再出摔像这样政治**件发生。
再说，原来那张画像只有尺幅也不大，站操场后面人，根本看不清**他老人家神姿和伟态。画一个比电影队下乡放电影时用幕布还要大像，全校师生可以从操场上任何一个角度，清晰可见革命统帅伟大身影。
主意生成后，永祥找到校长作了汇报。
校长一听，眼睛一亮。这可是个有轰动性革命行动。
他脑子马上转动起来。**像画好后，前面竖上旗杆，每天早请示活动中，再加上举行升五星国旗仪式。不对，现文化大革命了，党是领导一切，应该升镰刀斧头党旗才对。转念又一想，平时除了党会议悬挂党旗外，其它场合少有鲜见。
他吃不准问“凡老师，你说将来学校操场上竖了根旗杆后，上面是挂国旗好？还是挂党旗好？”
永祥还真得没有认真研究过。运动开始后，天空中，国旗和党旗都很少见。见得多是红卫兵战旗，各类革命造反派组织旗帜。什么“风雷动战斗队”、“工农联盟司令部”、“反到底军团”、“世界革命联盟集团”、“中国红色近卫军”……等等。
“校长，照说应该挂国旗才对理。不过现不是讲究破旧立嘛？校长，你爱挂什么旗就挂什么旗。”永祥也不知道现该挂什么旗子才算好。
“咱们学校旗杆上如果挂一面写着‘世界革命红小兵总部’旗，你说好不好？旗帜颜色用金黄色，象征着丰收季节。”校长一拍桌子就这么定了。
“等上劳动课时，带学生到县城化肥厂弄个头二十车煤屎灰回来，把操场地厚厚铺上一层。凡老师啊，今后咱们操场不叫操场，叫‘革命摇篮广场’”。说到这里，校长想起了该由谁来画中幅**巨像大事。
画**像可不是闹着玩，那是要把骷髅头别裤腰带上，画不好就是丑化**，恶毒攻击伟大领袖。县文化馆有两个画**像高手现忙得很，东家请西家画，轮到学校还不晓得要到猴年马月哩？赶不上地区教育革命成果检查组下来之前完成，让校长显不了胜，是多么让人扫兴一件事。
校长刚才一番激情感染了永祥。革命是那样让人充满浪漫理想。现，他见校长为找人画像犯愁，于是自告奋勇地说“校长，我可以画，让我来试试？”
话说出口后，他有点后怕。刚从县城中学返回白果村时，永祥家里煤油灯下画过画，以此消磨晚上漫长时间。现花鸟鱼虫不能画，那是封资修东西。所以他画孙红，画庄稼，画鸡鸭。
这些画画多了，他觉得没多大意思，只能勾起惆怅。于是他转画**头像和练毛体字。后来挑河工地黑板报上所有用**像做报头，都是出自于他手。不过这么大尺幅**像从未画过，万一画不好……，后果不堪设想。校长觉得抓到了一根救命稻草，激动说“凡老师，你虽然家庭出身不好，但我看得出，你是有一颗滚烫无产阶级革命心。自打你来到我们小学，样样事情积极带头，这些大家都是有目共睹。你愿意为培养无产阶级革命事业接班人贡献自己青春热血。别人不相信你，我相信你！组织相信你！</P></DIV>
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第4节第4节：主意
忠字舞不是随意跳。必须怀着无比崇敬心情，面对**画像才能跳，通过身体来释放自己情感，以示自己坚定不移地紧跟伟大领袖革命路线信念和决心。
艺术来源于生活。这个版本舞蹈动作，有许多和人们日常劳动、生活中动作相似，便于习舞者学习。舞蹈动作不多，但语汇意境简洁深远。舞蹈动作不难，但场面气势恢宏奔放。
舞蹈动作比较粗放，简单，采取象形表意。主要肌体语言有：双手高举表示对红太阳信仰；斜出弓步表示永远追随伟大导师**；手指怒指地面表示彻底砸烂资产阶级；紧握双拳表示要将革命进行到底……。
**九大召开以后，好多地方都不跳了。有人说这是搞愚忠，还有人说这是搞现代个人迷信……，上面种种内部说法，争论，丝毫没有引起这个农村小学校关注，所以他们还坚持着。
首先，上级没有人通知他们不要搞早请示了，不跳忠字舞了，不搞晚汇报了，当初搞这个东西时，上面可是发了好几个红头文件。再说，校长觉得每天用这种形式，加深全校师生对党和**热爱，效果挺好。有语言，有行为，不正是教育追求宗旨：言行一致嘛！我们学校不就是承担培养无产阶级革命事业接班人重任嘛！所以，每天早请示，跳忠字舞活动，是学校一天工作开始。
学校里每次跳忠字舞时，都需要把**画像从校长办公室里请出来，架操场东头土台上。跳完舞后，再由师生搬回校长办公室。
抬**像是件光荣而神圣任务，为了培养学生们对伟大领袖无限忠诚，每天安排两个同学轮流负责。
遇上刮风下雨过后，到操场路泥泞很。女同学力气小，俩人小心翼翼地抬着**画像，顾了上面，顾不了下面，脚下一滑，连人带像摔倒地。女同学身上磕碰块皮没多大关系，可把**像跌破了，这可是大逆不道政治事件。两个女同学检查写了一遍又一遍，总算触及灵魂深处得以过关。
看到学生无辜遭遇，永祥想为何不利用土台后面一块照壁，画上一幅**像，省得同学们天天请出搬进，是可以避免再出摔像这样政治**件发生。
再说，原来那张画像只有尺幅也不大，站操场后面人，根本看不清**他老人家神姿和伟态。画一个比电影队下乡放电影时用幕布还要大像，全校师生可以从操场上任何一个角度，清晰可见革命统帅伟大身影。
主意生成后，永祥找到校长作了汇报。
校长一听，眼睛一亮。这可是个有轰动性革命行动。
他脑子马上转动起来。**像画好后，前面竖上旗杆，每天早请示活动中，再加上举行升五星国旗仪式。不对，现文化大革命了，党是领导一切，应该升镰刀斧头党旗才对。转念又一想，平时除了党会议悬挂党旗外，其它场合少有鲜见。
他吃不准问“凡老师，你说将来学校操场上竖了根旗杆后，上面是挂国旗好？还是挂党旗好？”
永祥还真得没有认真研究过。运动开始后，天空中，国旗和党旗都很少见。见得多是红卫兵战旗，各类革命造反派组织旗帜。什么“风雷动战斗队”、“工农联盟司令部”、“反到底军团”、“世界革命联盟集团”、“中国红色近卫军”……等等。
“校长，照说应该挂国旗才对理。不过现不是讲究破旧立嘛？校长，你爱挂什么旗就挂什么旗。”永祥也不知道现该挂什么旗子才算好。
“咱们学校旗杆上如果挂一面写着‘世界革命红小兵总部’旗，你说好不好？旗帜颜色用金黄色，象征着丰收季节。”校长一拍桌子就这么定了。
“等上劳动课时，带学生到县城化肥厂弄个头二十车煤屎灰回来，把操场地厚厚铺上一层。凡老师啊，今后咱们操场不叫操场，叫‘革命摇篮广场’”。说到这里，校长想起了该由谁来画中幅**巨像大事。
画**像可不是闹着玩，那是要把骷髅头别裤腰带上，画不好就是丑化**，恶毒攻击伟大领袖。县文化馆有两个画**像高手现忙得很，东家请西家画，轮到学校还不晓得要到猴年马月哩？赶不上地区教育革命成果检查组下来之前完成，让校长显不了胜，是多么让人扫兴一件事。
校长刚才一番激情感染了永祥。革命是那样让人充满浪漫理想。现，他见校长为找人画像犯愁，于是自告奋勇地说“校长，我可以画，让我来试试？”
话说出口后，他有点后怕。刚从县城中学返回白果村时，永祥家里煤油灯下画过画，以此消磨晚上漫长时间。现花鸟鱼虫不能画，那是封资修东西。所以他画孙红，画庄稼，画鸡鸭。
这些画画多了，他觉得没多大意思，只能勾起惆怅。于是他转画**头像和练毛体字。后来挑河工地黑板报上所有用**像做报头，都是出自于他手。不过这么大尺幅**像从未画过，万一画不好……，后果不堪设想。校长觉得抓到了一根救命稻草，激动说“凡老师，你虽然家庭出身不好，但我看得出，你是有一颗滚烫无产阶级革命心。自打你来到我们小学，样样事情积极带头，这些大家都是有目共睹。你愿意为培养无产阶级革命事业接班人贡献自己青春热血。别人不相信你，我相信你！组织相信你！</P></DIV>
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